Costruire una comunità educativa più consapevole significa prendersi cura dei bisogni reali dell3 adolescenti. È un impegno che richiede competenze, ascolto e strumenti adeguati, per accompagnarl3 con attenzione sia in classe sia nei loro spazi di vita quotidiana.
È in questa direzione che, nell’ambito del percorso Fluorescent Adolescent attivato presso l’Istituto Scinà-Costa e sostenuto dalla Fondazione Pittini, abbiamo dedicato alcuni incontri alla formazione dell3 insegnanti sull’educazione sessuo-affettiva, con l’obiettivo di offrire strumenti utili per sostenere l3 giovani in un cammino di consapevolezza su emozioni, relazioni e sessualità.
Gli incontri hanno permesso a docenti di acquisire competenze di base per gestire domande, dubbi e bisogni che emergono quotidianamente in classe, spesso al di fuori dei percorsi laboratoriali condotti da @maghweb.
Fluorescent Adolescent prevede percorsi laboratoriali pensati per offrire supporto a studenti, insegnanti e famiglie di un territorio segnato da un forte rischio di vulnerabilità giovanile: si affrontano temi come relazioni, consenso, equità di genere e riconoscimento delle red flags. A questi si affiancano uno sportello psicologico dedicato al benessere emotivo e affettivo, moduli specifici per l3 insegnanti sull’educazione sessuale e sullo sviluppo evolutivo di bambin3 e adolescent3, oltre a incontri rivolti ai genitori sulla prevenzione, sui rischi legati al digitale e sulla tutela dei minori.
